学园
學園
학완
XUEYUAN
2013年
26期
64-64,65
,共2页
阿拉伯语%教学%文化教育
阿拉伯語%教學%文化教育
아랍백어%교학%문화교육
语言是一面镜子，反映出使用该语言的民族的社会习俗、文化观念、价值取向和思维方式。在与阿拉伯人交往中，我们时常遇到因对其社会、宗教、习俗等文化背景理解欠缺而引起的语言障碍问题，因此，在进行阿拉伯语教学时，教师在讲授书本知识的同时还要注意该国的文化教育。
語言是一麵鏡子，反映齣使用該語言的民族的社會習俗、文化觀唸、價值取嚮和思維方式。在與阿拉伯人交往中，我們時常遇到因對其社會、宗教、習俗等文化揹景理解欠缺而引起的語言障礙問題，因此，在進行阿拉伯語教學時，教師在講授書本知識的同時還要註意該國的文化教育。
어언시일면경자，반영출사용해어언적민족적사회습속、문화관념、개치취향화사유방식。재여아랍백인교왕중，아문시상우도인대기사회、종교、습속등문화배경리해흠결이인기적어언장애문제，인차，재진행아랍백어교학시，교사재강수서본지식적동시환요주의해국적문화교육。
