CAJ | 학술논문

朗读是小学语文教学中一项重要任务，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶。多种形式地朗读课外书籍，以读悟情、以读悟理，以读悟道，在边读边品中积累名篇、名段、名句。从而达到熟读后增强语感，落笔时文从字顺的效果。同时将积累的名篇用于习作，从仿写名篇、名段到引用名人警言，增加文章的思想内涵和语言的文采，起到画龙点睛的作用，从而有效地提升学生的写作能力。
랑독시소학어문교학중일항중요임무，유감정지랑독과문유조우가심학생대과문적리해，사기수도정감적훈도。다충형식지랑독과외서적，이독오정、이독오리，이독오도，재변독변품중적루명편、명단、명구。종이체도숙독후증강어감，락필시문종자순적효과。동시장적루적명편용우습작，종방사명편、명단도인용명인경언，증가문장적사상내함화어언적문채，기도화룡점정적작용，종이유효지제승학생적사작능력。