读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
43期
199-199
,共1页
新课标%有价值的数学%以人为本%因材施教
新課標%有價值的數學%以人為本%因材施教
신과표%유개치적수학%이인위본%인재시교
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准、实施建议的教学指导文件。它既是教材编写和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。对于一线教师而言，它更是教学、评估的风向标和导航仪。因此，认真学习新课标的基本精神，全面解读新课标的丰富内涵，有助于一线教师科学施教。对于我们初中数学教师而言，解读初中数学新课标，对打造科学高效的初中数学新课堂具有非常重要的理论意义和实际意义。
課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容標準、實施建議的教學指導文件。它既是教材編寫和攷試命題的依據，也是國傢管理和評價課程的基礎。對于一線教師而言，它更是教學、評估的風嚮標和導航儀。因此，認真學習新課標的基本精神，全麵解讀新課標的豐富內涵，有助于一線教師科學施教。對于我們初中數學教師而言，解讀初中數學新課標，對打造科學高效的初中數學新課堂具有非常重要的理論意義和實際意義。
과정표준시규정모일학과적과정성질、과정목표、내용표준、실시건의적교학지도문건。타기시교재편사화고시명제적의거，야시국가관리화평개과정적기출。대우일선교사이언，타경시교학、평고적풍향표화도항의。인차，인진학습신과표적기본정신，전면해독신과표적봉부내함，유조우일선교사과학시교。대우아문초중수학교사이언，해독초중수학신과표，대타조과학고효적초중수학신과당구유비상중요적이론의의화실제의의。
