基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2013年
7期
662-663
,共2页
病理生理学%教学方法%反思性教学
病理生理學%教學方法%反思性教學
병리생이학%교학방법%반사성교학
反思性教学是教师借助行动研究对已有的教学思想、教学实践进行批判的分析并加以改进的过程,有助于教师水平和教学质量的提高.介绍了反思性教学的兴起及定义,提出了在病理生理学教学中进行反思性教学的合理性和必然性,总结了进行反思性教学的基本步骤,并指出它给教师带来的挑战.
反思性教學是教師藉助行動研究對已有的教學思想、教學實踐進行批判的分析併加以改進的過程,有助于教師水平和教學質量的提高.介紹瞭反思性教學的興起及定義,提齣瞭在病理生理學教學中進行反思性教學的閤理性和必然性,總結瞭進行反思性教學的基本步驟,併指齣它給教師帶來的挑戰.
반사성교학시교사차조행동연구대이유적교학사상、교학실천진행비판적분석병가이개진적과정,유조우교사수평화교학질량적제고.개소료반사성교학적흥기급정의,제출료재병리생이학교학중진행반사성교학적합이성화필연성,총결료진행반사성교학적기본보취,병지출타급교사대래적도전.
