昭通学院学报
昭通學院學報
소통학원학보
Journal of ZhaoTong University
2013年
2期
94-96
,共3页
多元智能理论%高职高专英语%教学模式
多元智能理論%高職高專英語%教學模式
다원지능이론%고직고전영어%교학모식
以霍华德·加德纳多元智能理论为依据,从多元化的教学目标,个性化的教学方法,丰富的课堂活动与多元化、过程化的评价机制这几个方面探析了高职高专英语教学的有效模式.
以霍華德·加德納多元智能理論為依據,從多元化的教學目標,箇性化的教學方法,豐富的課堂活動與多元化、過程化的評價機製這幾箇方麵探析瞭高職高專英語教學的有效模式.
이곽화덕·가덕납다원지능이론위의거,종다원화적교학목표,개성화적교학방법,봉부적과당활동여다원화、과정화적평개궤제저궤개방면탐석료고직고전영어교학적유효모식.
