CAJ | 학술논문

课堂提问是连接老师和学生之间的课堂关系链，也是确保课堂教学的有效保证，可是要避开提出一些过于简单的问题或者将提问视作惩罚的目的。所谓的提问应当围绕学生进行，最大程度地将学生的能动性和创新性激发出来，将学生处理问题的能力和研究问题的能力以及吸收新知识的能力挖掘出来。提问的难易程度要通过学生的认知度来进行，最大程度地提升课堂教学提问的合理性。
과당제문시련접로사화학생지간적과당관계련，야시학보과당교학적유효보증，가시요피개제출일사과우간단적문제혹자장제문시작징벌적목적。소위적제문응당위요학생진행，최대정도지장학생적능동성화창신성격발출래，장학생처리문제적능력화연구문제적능력이급흡수신지식적능력알굴출래。제문적난역정도요통과학생적인지도래진행，최대정도지제승과당교학제문적합이성。