CAJ | 학술논문

本文运用观察法，对20节中小学体育教学中合作学习应用问题进行了观察、记录、分析与研究，试图了解在中小学体育教学中，体育教师是如何应用合作学习的，教学实践中存在怎样的问题，以便为广大体育教师更好地理解和应用合作学习提供支持与帮助。研究结果表明，中小学体育教师都能根据体育教学目标的要求来选择丰富适当的体育教学内容进行合作学习；部分体育教师对于体育教学中合作学习时间的把握能力还需再提高，对学生完成学习任务时合作学习的时间还需明确提出要求；体育教师制定的合作学习目标明确，并有很好的发展提高性；体育教师都注意了给每个学生分派具有特异性的任务，实现了体育活动任务依赖，达到了相互促进的目的；体育教师具备了很好的处理合作学习小组竞争互赖的技巧，保证了合作学习小组的平等竞争实力；体育教师很好地实施了小组成员奖励互赖，提高了小组总体成绩，提高了教学效果。
본문운용관찰법，대20절중소학체육교학중합작학습응용문제진행료관찰、기록、분석여연구，시도료해재중소학체육교학중，체육교사시여하응용합작학습적，교학실천중존재즘양적문제，이편위엄대체육교사경호지리해화응용합작학습제공지지여방조。연구결과표명，중소학체육교사도능근거체육교학목표적요구래선택봉부괄당적체육교학내용진행합작학습；부분체육교사대우체육교학중합작학습시간적파악능력환수재제고，대학생완성학습임무시합작학습적시간환수명학제출요구；체육교사제정적합작학습목표명학，병유흔호적발전제고성；체육교사도주의료급매개학생분파구유특이성적임무，실현료체육활동임무의뢰，체도료상호촉진적목적；체육교사구비료흔호적처리합작학습소조경쟁호뢰적기교，보증료합작학습소조적평등경쟁실력；체육교사흔호지실시료소조성원장려호뢰，제고료소조총체성적，제고료교학효과。