散文百家·国学教育
散文百傢·國學教育
산문백가·국학교육
SanWen BaiJia
2014年
2期
168-168
,共1页
语文学习%学生%探究能力
語文學習%學生%探究能力
어문학습%학생%탐구능력
在传统的学习中,学生在完成学习任务时,过分强调接受与掌握,忽视发现与探究的价值,影响了学习的结果和效果。因此,要改变单一的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式。利用问题情境,激发自主探究兴趣;积极营造情境,创设良好探究氛围;尊重个性思考,促进自主探究的创新;搭建对话平台,培养自主探究的能力。
在傳統的學習中,學生在完成學習任務時,過分彊調接受與掌握,忽視髮現與探究的價值,影響瞭學習的結果和效果。因此,要改變單一的學習方式,倡導自主、閤作、探究的學習方式。利用問題情境,激髮自主探究興趣;積極營造情境,創設良好探究氛圍;尊重箇性思攷,促進自主探究的創新;搭建對話平檯,培養自主探究的能力。
재전통적학습중,학생재완성학습임무시,과분강조접수여장악,홀시발현여탐구적개치,영향료학습적결과화효과。인차,요개변단일적학습방식,창도자주、합작、탐구적학습방식。이용문제정경,격발자주탐구흥취;적겁영조정경,창설량호탐구분위;존중개성사고,촉진자주탐구적창신;탑건대화평태,배양자주탐구적능력。