中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
17期
53-54
,共2页
初中英语%阅读教学%读后任务%设计
初中英語%閱讀教學%讀後任務%設計
초중영어%열독교학%독후임무%설계
在初中英语阅读教学中读后活动是信息输出和反馈的过程.教师有效的设计读后活动不仅能帮助学生深层次地理解课文,而且能引导学生理解文章的篇章结构和思想内容,并归纳出语言规则及其用法.对于教师来说,读后活动的设计能够有效地检测出前两个教学环节的教学效果,从而了解学生对文章信息的理解程度以及阅读策略的掌握程度.因此,第三阶段教师的活动设计是非常重要的环节,能起到关键的作用.现笔者结合自身平时的教学实例、教学感悟和听课中所发现的教学亮点来阐述一下自己的观点和思考.
在初中英語閱讀教學中讀後活動是信息輸齣和反饋的過程.教師有效的設計讀後活動不僅能幫助學生深層次地理解課文,而且能引導學生理解文章的篇章結構和思想內容,併歸納齣語言規則及其用法.對于教師來說,讀後活動的設計能夠有效地檢測齣前兩箇教學環節的教學效果,從而瞭解學生對文章信息的理解程度以及閱讀策略的掌握程度.因此,第三階段教師的活動設計是非常重要的環節,能起到關鍵的作用.現筆者結閤自身平時的教學實例、教學感悟和聽課中所髮現的教學亮點來闡述一下自己的觀點和思攷.
재초중영어열독교학중독후활동시신식수출화반궤적과정.교사유효적설계독후활동불부능방조학생심층차지리해과문,이차능인도학생리해문장적편장결구화사상내용,병귀납출어언규칙급기용법.대우교사래설,독후활동적설계능구유효지검측출전량개교학배절적교학효과,종이료해학생대문장신식적리해정도이급열독책략적장악정도.인차,제삼계단교사적활동설계시비상중요적배절,능기도관건적작용.현필자결합자신평시적교학실례、교학감오화은과중소발현적교학량점래천술일하자기적관점화사고.
