兰州工业学院学报
蘭州工業學院學報
란주공업학원학보
Journal of Lanzhou Institute of Technology
2013年
1期
93-96
,共4页
"自主·合作"%教学模式%大班英语教学
"自主·閤作"%教學模式%大班英語教學
"자주·합작"%교학모식%대반영어교학
根据建构主义理论,提出了“自主·合作”英语教学模式.实验结果显示:实验组的学生成绩具有显著的整体化优势.“自主·合作”英语教学模式丰富了教学内容,提高了教学效率,有利于培养学生的英语综合能力.
根據建構主義理論,提齣瞭“自主·閤作”英語教學模式.實驗結果顯示:實驗組的學生成績具有顯著的整體化優勢.“自主·閤作”英語教學模式豐富瞭教學內容,提高瞭教學效率,有利于培養學生的英語綜閤能力.
근거건구주의이론,제출료“자주·합작”영어교학모식.실험결과현시:실험조적학생성적구유현저적정체화우세.“자주·합작”영어교학모식봉부료교학내용,제고료교학효솔,유리우배양학생적영어종합능력.
