安徽电子信息职业技术学院学报
安徽電子信息職業技術學院學報
안휘전자신식직업기술학원학보
JOURNAL OF ANHUI VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONICS & INFORMATION TECHNOLOGY
2013年
2期
42-46
,共5页
ACM-ICPC%任务驱动%实践教学%C程序设计
ACM-ICPC%任務驅動%實踐教學%C程序設計
ACM-ICPC%임무구동%실천교학%C정서설계
C语言程序设计课程一直被认为是一门较难教学的课程.本文应用了基于ACM-ICPC的任务驱动教学模式,设计适合C语言教学的任务,将C语言的知识点溶解在任务中,并利用ACM-ICPC的模式,引入在线判题,激发了学生学习C程序设计的兴趣和积极性,从而取得了良好的教学效果.
C語言程序設計課程一直被認為是一門較難教學的課程.本文應用瞭基于ACM-ICPC的任務驅動教學模式,設計適閤C語言教學的任務,將C語言的知識點溶解在任務中,併利用ACM-ICPC的模式,引入在線判題,激髮瞭學生學習C程序設計的興趣和積極性,從而取得瞭良好的教學效果.
C어언정서설계과정일직피인위시일문교난교학적과정.본문응용료기우ACM-ICPC적임무구동교학모식,설계괄합C어언교학적임무,장C어언적지식점용해재임무중,병이용ACM-ICPC적모식,인입재선판제,격발료학생학습C정서설계적흥취화적겁성,종이취득료량호적교학효과.
