东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
14期
246-246
,共1页
课堂教学创新能力%创新意识
課堂教學創新能力%創新意識
과당교학창신능력%창신의식
探索与创新,是社会发展的不竭动力,是一个民族的灵魂。教育要培养具有创新精神的人才,必须立足于改革课堂教学,要千方百计激“活”学生主体,把学习的主动权交给学生,尽量让他们去发现,去探索,去创新。为培养适应新时代发展需要的具有创新能力的高素质人才,我们必须从小抓起,从小重视对学生创新意识、创新精神的培养。为此,我主要从课堂氛围、培养学生质疑、创设情境、优化课堂教学、积极评价等方面着手培养学生的创新能力。
探索與創新,是社會髮展的不竭動力,是一箇民族的靈魂。教育要培養具有創新精神的人纔,必鬚立足于改革課堂教學,要韆方百計激“活”學生主體,把學習的主動權交給學生,儘量讓他們去髮現,去探索,去創新。為培養適應新時代髮展需要的具有創新能力的高素質人纔,我們必鬚從小抓起,從小重視對學生創新意識、創新精神的培養。為此,我主要從課堂氛圍、培養學生質疑、創設情境、優化課堂教學、積極評價等方麵著手培養學生的創新能力。
탐색여창신,시사회발전적불갈동력,시일개민족적령혼。교육요배양구유창신정신적인재,필수립족우개혁과당교학,요천방백계격“활”학생주체,파학습적주동권교급학생,진량양타문거발현,거탐색,거창신。위배양괄응신시대발전수요적구유창신능력적고소질인재,아문필수종소조기,종소중시대학생창신의식、창신정신적배양。위차,아주요종과당분위、배양학생질의、창설정경、우화과당교학、적겁평개등방면착수배양학생적창신능력。