CAJ | 학술논문

诗性思维是一种创造性思维，是一种隐喻性思维，是一种重要的关注世界的视角和思维模式，是一种审美的情感方式。诗性思维下的教与学的关系是和谐的，是妙趣横生的；是有利于教学相长，共同提高的；是有利于非智力因素激发的，其学习情境有利于吸纳异质知识，利于人文精神的培育。运用诗性思维开展高职教育，对受教育者的职业能力培养作用是非常重要的。高职教育作为一种人与人交往的活动，应该追求一种具有像诗一样的美感和享受，并在此基础上实现人文精神与科学精神、职业精神的统一。
시성사유시일충창조성사유，시일충은유성사유，시일충중요적관주세계적시각화사유모식，시일충심미적정감방식。시성사유하적교여학적관계시화해적，시묘취횡생적；시유리우교학상장，공동제고적；시유리우비지력인소격발적，기학습정경유리우흡납이질지식，리우인문정신적배육。운용시성사유개전고직교육，대수교육자적직업능력배양작용시비상중요적。고직교육작위일충인여인교왕적활동，응해추구일충구유상시일양적미감화향수，병재차기출상실현인문정신여과학정신、직업정신적통일。