读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2013年
24期
171-171
,共1页
主体性%小学语文%阅读教学
主體性%小學語文%閱讀教學
주체성%소학어문%열독교학
在阅读教学的过程中，创设象形的语言情境，可以大大激发学生的阅读情感和学习兴趣，对提高学生阅读兴趣有积极的影响；指导学生大胆地去质疑、探究，增加他们阅读实践的自主性；注重对学生阅读方法的教育，提高学生的自学能力，更是有助于学生阅读独立性的培养。
在閱讀教學的過程中，創設象形的語言情境，可以大大激髮學生的閱讀情感和學習興趣，對提高學生閱讀興趣有積極的影響；指導學生大膽地去質疑、探究，增加他們閱讀實踐的自主性；註重對學生閱讀方法的教育，提高學生的自學能力，更是有助于學生閱讀獨立性的培養。
재열독교학적과정중，창설상형적어언정경，가이대대격발학생적열독정감화학습흥취，대제고학생열독흥취유적겁적영향；지도학생대담지거질의、탐구，증가타문열독실천적자주성；주중대학생열독방법적교육，제고학생적자학능력，경시유조우학생열독독립성적배양。
