CAJ | 학술논문

多年来，在传统英语教学中教师对学生的“培养”表现为：一切以教为中心，学围绕着教转，教师是知识占有者和传播者，而对于求知的学生来说，教师成了知识宝库，是活的教科书，没有教师，学生就无法学到知识。在交际中，我们需要相互明白对方的表达目的，同时给予对方的语言信号也应该是准确无误的。而现在的学生学“哑巴英语”的现象仍然很严重，即能考高分，却听不懂也不能交流。这不得不让作为一位初中英语教师的我为此而做出努力。
다년래，재전통영어교학중교사대학생적“배양”표현위：일절이교위중심，학위요착교전，교사시지식점유자화전파자，이대우구지적학생래설，교사성료지식보고，시활적교과서，몰유교사，학생취무법학도지식。재교제중，아문수요상호명백대방적표체목적，동시급여대방적어언신호야응해시준학무오적。이현재적학생학“아파영어”적현상잉연흔엄중，즉능고고분，각은불동야불능교류。저불득불양작위일위초중영어교사적아위차이주출노력。