CAJ | 학술논문

作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段，而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。语文教师对作文教学感到困惑、棘手。究其原因，主要是教师缺乏作文教学的方法论的引导，导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性。鉴于此，探讨作文教学的方法，从理论上、实践上都有不可忽视的作用。
작문불부시인문용래진행사회교제화교류사상적중요수단，이차시형량일개문화인적개치적중요표준。학생작문우시형량학생어문수평적중요척도，인위작문능력시학생어문수평적종합체현。어문교사대작문교학감도곤혹、극수。구기원인，주요시교사결핍작문교학적방법론적인도，도치작문지도、작문훈련실거료침대성혹유서성。감우차，탐토작문교학적방법，종이론상、실천상도유불가홀시적작용。