大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
7期
71-73
,共3页
新课标%衔接%培养目标%教学模式
新課標%銜接%培養目標%教學模式
신과표%함접%배양목표%교학모식
中学数学知识基础是其进入大学后学习大学数学的必要的条件.本文指出了大学数学(以微积分为例)与中学数学教学内容衔接中存在的脱节现象,大学数学与高中数学课程在具体教学内容的阐述和教学手段上存在差异性,大学一年级学生学习数学课程的兴趣、动机和方法与高中阶段不同,大学数学基础课程与高中数学在培养目标、教育理念上存在差异性.提出了实现大学数学与中学数学教学成功衔接的措施,紧密结合中学数学课程标准及具体教学内容,对大学数学教学内容进行适当的调整,不断优化教学模式,提高大学数学教学质量和效果.
中學數學知識基礎是其進入大學後學習大學數學的必要的條件.本文指齣瞭大學數學(以微積分為例)與中學數學教學內容銜接中存在的脫節現象,大學數學與高中數學課程在具體教學內容的闡述和教學手段上存在差異性,大學一年級學生學習數學課程的興趣、動機和方法與高中階段不同,大學數學基礎課程與高中數學在培養目標、教育理唸上存在差異性.提齣瞭實現大學數學與中學數學教學成功銜接的措施,緊密結閤中學數學課程標準及具體教學內容,對大學數學教學內容進行適噹的調整,不斷優化教學模式,提高大學數學教學質量和效果.
중학수학지식기출시기진입대학후학습대학수학적필요적조건.본문지출료대학수학(이미적분위례)여중학수학교학내용함접중존재적탈절현상,대학수학여고중수학과정재구체교학내용적천술화교학수단상존재차이성,대학일년급학생학습수학과정적흥취、동궤화방법여고중계단불동,대학수학기출과정여고중수학재배양목표、교육이념상존재차이성.제출료실현대학수학여중학수학교학성공함접적조시,긴밀결합중학수학과정표준급구체교학내용,대대학수학교학내용진행괄당적조정,불단우화교학모식,제고대학수학교학질량화효과.
