读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
30期
140-140
,共1页
方式转变%善于引导%交流%合作探讨
方式轉變%善于引導%交流%閤作探討
방식전변%선우인도%교류%합작탐토
新课改理念中所提倡的提升学生主人翁地位是通过教师的有利引导实现的，在教学活动中充分发挥教师的激励、启发、感染等作用，是实现有利引导的重要前提和必要条件。对于高中课堂而言，课堂教学不仅仅是局限于传递知识，还应该承担起学生价值观、感情观建立以及细微能力培养的重任。不但要教会学生一定的基本知识，更重要的是要交给学生获取知识的方法和生存、适应能力。在整个教学过程中，师生之间不是互相孤立的，应该互相交流、积极互动、共同发展，应该营造一种以学带教、教学相长的和谐氛围。
新課改理唸中所提倡的提升學生主人翁地位是通過教師的有利引導實現的，在教學活動中充分髮揮教師的激勵、啟髮、感染等作用，是實現有利引導的重要前提和必要條件。對于高中課堂而言，課堂教學不僅僅是跼限于傳遞知識，還應該承擔起學生價值觀、感情觀建立以及細微能力培養的重任。不但要教會學生一定的基本知識，更重要的是要交給學生穫取知識的方法和生存、適應能力。在整箇教學過程中，師生之間不是互相孤立的，應該互相交流、積極互動、共同髮展，應該營造一種以學帶教、教學相長的和諧氛圍。
신과개이념중소제창적제승학생주인옹지위시통과교사적유리인도실현적，재교학활동중충분발휘교사적격려、계발、감염등작용，시실현유리인도적중요전제화필요조건。대우고중과당이언，과당교학불부부시국한우전체지식，환응해승담기학생개치관、감정관건립이급세미능력배양적중임。불단요교회학생일정적기본지식，경중요적시요교급학생획취지식적방법화생존、괄응능력。재정개교학과정중，사생지간불시호상고립적，응해호상교류、적겁호동、공동발전，응해영조일충이학대교、교학상장적화해분위。
