读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
30期
83-83
,共1页
新课程改革%教学案%师研%生研
新課程改革%教學案%師研%生研
신과정개혁%교학안%사연%생연
教学应以“研”字当头，把教师的教研、科研贯穿于课堂教学诸环节，这是“师研”的精义所在。在研究课程标准的基础上，进一步的研备教材、研备学情、研发课程资源，是“师研”的主要内容。“生研”把研究性学习的精髓引入课堂。第一步是自主钻研，能根据导学案的指导主动去研读教材、解决问题；接着是合作研讨，能与小组内的伙伴共同研习交流，互相帮助解决难题。“师研”与“生研”相结合的“双研”，能使教师端正态度，投入精力去钻研教学；然后想方设法的调动学生的主观能动性，促使学生去自主探究，合作学习，培育出符合素质教育精神的教学新模式，为下一代的健康成长创造条件、作出贡献。
教學應以“研”字噹頭，把教師的教研、科研貫穿于課堂教學諸環節，這是“師研”的精義所在。在研究課程標準的基礎上，進一步的研備教材、研備學情、研髮課程資源，是“師研”的主要內容。“生研”把研究性學習的精髓引入課堂。第一步是自主鑽研，能根據導學案的指導主動去研讀教材、解決問題；接著是閤作研討，能與小組內的夥伴共同研習交流，互相幫助解決難題。“師研”與“生研”相結閤的“雙研”，能使教師耑正態度，投入精力去鑽研教學；然後想方設法的調動學生的主觀能動性，促使學生去自主探究，閤作學習，培育齣符閤素質教育精神的教學新模式，為下一代的健康成長創造條件、作齣貢獻。
교학응이“연”자당두，파교사적교연、과연관천우과당교학제배절，저시“사연”적정의소재。재연구과정표준적기출상，진일보적연비교재、연비학정、연발과정자원，시“사연”적주요내용。“생연”파연구성학습적정수인입과당。제일보시자주찬연，능근거도학안적지도주동거연독교재、해결문제；접착시합작연토，능여소조내적화반공동연습교류，호상방조해결난제。“사연”여“생연”상결합적“쌍연”，능사교사단정태도，투입정력거찬연교학；연후상방설법적조동학생적주관능동성，촉사학생거자주탐구，합작학습，배육출부합소질교육정신적교학신모식，위하일대적건강성장창조조건、작출공헌。
