读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
32期
80-80
,共1页
教研活动%语文教研组%专业发展
教研活動%語文教研組%專業髮展
교연활동%어문교연조%전업발전
当前,在中等职业学校的语文教师在设计教学教案时仍沿袭前苏联“五环节”模式,教案制作过程中应付现象较为突出,缺少独特的理解与构思,缺少经验的积累与反思。针对这个现象,笔者认为,语文学科教案模式要做到两个转变,即教案功能从“一本专用”到“一本多用”的转变、教案的形式由规范化向“实用化”和“个性化”转变,不断增强教师的反思能力和教学科研能力
噹前,在中等職業學校的語文教師在設計教學教案時仍沿襲前囌聯“五環節”模式,教案製作過程中應付現象較為突齣,缺少獨特的理解與構思,缺少經驗的積纍與反思。針對這箇現象,筆者認為,語文學科教案模式要做到兩箇轉變,即教案功能從“一本專用”到“一本多用”的轉變、教案的形式由規範化嚮“實用化”和“箇性化”轉變,不斷增彊教師的反思能力和教學科研能力
당전,재중등직업학교적어문교사재설계교학교안시잉연습전소련“오배절”모식,교안제작과정중응부현상교위돌출,결소독특적리해여구사,결소경험적적루여반사。침대저개현상,필자인위,어문학과교안모식요주도량개전변,즉교안공능종“일본전용”도“일본다용”적전변、교안적형식유규범화향“실용화”화“개성화”전변,불단증강교사적반사능력화교학과연능력