新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2013年
6期
71-71
,共1页
物理教学%主动探究%示弱策略
物理教學%主動探究%示弱策略
물리교학%주동탐구%시약책략
示弱不仅仅是自然界生物生存的策略，更是一种教育智慧。教学实践研究表明：教师在课堂教学中适度“示弱”，能营造轻松的课堂氛围；适时示弱，可以消除学习的依赖心理，变被动学习为主动探究；敢于示弱，便于引发学生思考，培养学生的质疑精神。
示弱不僅僅是自然界生物生存的策略，更是一種教育智慧。教學實踐研究錶明：教師在課堂教學中適度“示弱”，能營造輕鬆的課堂氛圍；適時示弱，可以消除學習的依賴心理，變被動學習為主動探究；敢于示弱，便于引髮學生思攷，培養學生的質疑精神。
시약불부부시자연계생물생존적책략，경시일충교육지혜。교학실천연구표명：교사재과당교학중괄도“시약”，능영조경송적과당분위；괄시시약，가이소제학습적의뢰심리，변피동학습위주동탐구；감우시약，편우인발학생사고，배양학생적질의정신。
