教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
14期
63-63
,共1页
情感%爱心%认同%激励
情感%愛心%認同%激勵
정감%애심%인동%격려
如何让学生产生对数学的情感认同，从而激发他们的学习情趣和动力，是一个值得每一位数学教师认真思考的问题。本文从“了解民族地区学生的情感特征、数学教学中开展情感教育的有效措施”等方面对这一问题进行了探讨。
如何讓學生產生對數學的情感認同，從而激髮他們的學習情趣和動力，是一箇值得每一位數學教師認真思攷的問題。本文從“瞭解民族地區學生的情感特徵、數學教學中開展情感教育的有效措施”等方麵對這一問題進行瞭探討。
여하양학생산생대수학적정감인동，종이격발타문적학습정취화동력，시일개치득매일위수학교사인진사고적문제。본문종“료해민족지구학생적정감특정、수학교학중개전정감교육적유효조시”등방면대저일문제진행료탐토。
