海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2013年
8期
89-91
,共3页
多义词习得%现状%调查问卷
多義詞習得%現狀%調查問捲
다의사습득%현상%조사문권
polysemy acquisition%status%questionnaire
多义词习得是英语词汇学习的重点也是难点之一，如何提高学生的多义词习得能力，自然成为大学英语教学的焦点。该研究以北方民族大学160名非英语专业本科生为调查对象，通过课堂多义词测试和问卷调查方式对他们的多义词习得现状进行调查，分析造成该现状的原因，进而为英语多义词教学提供参考。
多義詞習得是英語詞彙學習的重點也是難點之一，如何提高學生的多義詞習得能力，自然成為大學英語教學的焦點。該研究以北方民族大學160名非英語專業本科生為調查對象，通過課堂多義詞測試和問捲調查方式對他們的多義詞習得現狀進行調查，分析造成該現狀的原因，進而為英語多義詞教學提供參攷。
다의사습득시영어사회학습적중점야시난점지일，여하제고학생적다의사습득능력，자연성위대학영어교학적초점。해연구이북방민족대학160명비영어전업본과생위조사대상，통과과당다의사측시화문권조사방식대타문적다의사습득현상진행조사，분석조성해현상적원인，진이위영어다의사교학제공삼고。
Polysemy acquisition is one of the important and difficult points in English vocabulary learning. How to cultivate stu-dents’abilities to listen and speak has become a topical issue. A polysemous word test and a questionnaire concerning the current situation about polysemy acquisition are conducted to 160 non-English majors of Beifang University of Nationalities. The pur-pose of this study is to find out the causes of this situation and aims to improve polysemy teaching.
