CAJ | 학술논문

随着大学英语教学改革的不断深化，英语口语教学的有效性问题也日益受到人们的关注。自从任务型教学法被广泛应用以来，大学英语口语教学质量也有了新的提升。但在实践中，大学英语任务型口语教学中也经常出现一些由教师或学生的情绪问题导致的教学低效现象，为此，大学英语口语课堂在关注教学设计的同时，也应关注教师和学生在不同时机的情绪调控问题，使任务型教学法在提高学生口语交际能力方面发挥更大的作用。
수착대학영어교학개혁적불단심화，영어구어교학적유효성문제야일익수도인문적관주。자종임무형교학법피엄범응용이래，대학영어구어교학질량야유료신적제승。단재실천중，대학영어임무형구어교학중야경상출현일사유교사혹학생적정서문제도치적교학저효현상，위차，대학영어구어과당재관주교학설계적동시，야응관주교사화학생재불동시궤적정서조공문제，사임무형교학법재제고학생구어교제능력방면발휘경대적작용。