北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2013年
7期
125-126
,共2页
声乐教学%个性化%引导
聲樂教學%箇性化%引導
성악교학%개성화%인도
在当今的教学中,尊重个性,张扬个性几乎成为了每一学科的教学要求,声乐教学亦是如此,需要在尊重个性,引导个性发展的基础上进行相关教学,使声乐教学与学生的思维和发展相适应,体现学生的个性化需求.本文针对当前声乐教学的现状及个性化发展的需求,对如何开展声乐教学中的个性化教学进行简要分析.
在噹今的教學中,尊重箇性,張颺箇性幾乎成為瞭每一學科的教學要求,聲樂教學亦是如此,需要在尊重箇性,引導箇性髮展的基礎上進行相關教學,使聲樂教學與學生的思維和髮展相適應,體現學生的箇性化需求.本文針對噹前聲樂教學的現狀及箇性化髮展的需求,對如何開展聲樂教學中的箇性化教學進行簡要分析.
재당금적교학중,존중개성,장양개성궤호성위료매일학과적교학요구,성악교학역시여차,수요재존중개성,인도개성발전적기출상진행상관교학,사성악교학여학생적사유화발전상괄응,체현학생적개성화수구.본문침대당전성악교학적현상급개성화발전적수구,대여하개전성악교학중적개성화교학진행간요분석.
