北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2013年
7期
63
,共1页
音乐%欣赏%聆听%审美教育%音乐美学%学生
音樂%訢賞%聆聽%審美教育%音樂美學%學生
음악%흔상%령은%심미교육%음악미학%학생
在音乐教学中充分利用教材,根据学生的年龄特征和教材本身的思想性、艺术性、知识性等诸多方面提供的优秀音乐作品,通过欣赏音乐,启发和培养学生的聆听能力,多方面、创造性地接触音乐,理解音乐的表现形式,引导学生树立健康高尚的审美观念,提高音乐审美的品位,逐步培养学生对高雅艺术的好感、兴趣,从而理解音乐的表现形式以及培养学生评价音乐的能力.净化学生心灵,培养高尚情操.
在音樂教學中充分利用教材,根據學生的年齡特徵和教材本身的思想性、藝術性、知識性等諸多方麵提供的優秀音樂作品,通過訢賞音樂,啟髮和培養學生的聆聽能力,多方麵、創造性地接觸音樂,理解音樂的錶現形式,引導學生樹立健康高尚的審美觀唸,提高音樂審美的品位,逐步培養學生對高雅藝術的好感、興趣,從而理解音樂的錶現形式以及培養學生評價音樂的能力.淨化學生心靈,培養高尚情操.
재음악교학중충분이용교재,근거학생적년령특정화교재본신적사상성、예술성、지식성등제다방면제공적우수음악작품,통과흔상음악,계발화배양학생적령은능력,다방면、창조성지접촉음악,리해음악적표현형식,인도학생수립건강고상적심미관념,제고음악심미적품위,축보배양학생대고아예술적호감、흥취,종이리해음악적표현형식이급배양학생평개음악적능력.정화학생심령,배양고상정조.
