读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2013年
2期
119
,共1页
初中语文%语文早读%高效早读%策略研究
初中語文%語文早讀%高效早讀%策略研究
초중어문%어문조독%고효조독%책략연구
《语文课程标准》明确指出:“语文教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”研究和高效利用语文早读课,科学地利用好这一黄金时间,使学生养成良好的读书习惯,将有利于补充、巩固、深化和拓宽语文课堂教学内容,使早读课成为语文学习的一个重要阵地,不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力,还可以完善知识结构,增强语感,激发学习兴趣.
《語文課程標準》明確指齣:“語文教學要重視朗讀,要讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中培養語感,在讀中受到情感的熏陶.”研究和高效利用語文早讀課,科學地利用好這一黃金時間,使學生養成良好的讀書習慣,將有利于補充、鞏固、深化和拓寬語文課堂教學內容,使早讀課成為語文學習的一箇重要陣地,不僅能培養學生的朗讀記憶能力、審美能力,還可以完善知識結構,增彊語感,激髮學習興趣.
《어문과정표준》명학지출:“어문교학요중시랑독,요양학생충분지독,재독중정체감지,재독중배양어감,재독중수도정감적훈도.”연구화고효이용어문조독과,과학지이용호저일황금시간,사학생양성량호적독서습관,장유리우보충、공고、심화화탁관어문과당교학내용,사조독과성위어문학습적일개중요진지,불부능배양학생적랑독기억능력、심미능력,환가이완선지식결구,증강어감,격발학습흥취.
