贺州学院学报
賀州學院學報
하주학원학보
JOURNAL OF HEZHOU UNIVERSITY
2013年
2期
111-114
,共4页
移动学习%学习型社会%应用研究
移動學習%學習型社會%應用研究
이동학습%학습형사회%응용연구
知识经济时代,建立终身学习体系,构建学习型社会已经成为世界教育与发展的共识.移动学习作为—种新兴的学习模式,弱化了时空限制,利用移动学习技术可以构建出理想的学习环境、可以为全民学习、个性化学习、有效学习提供强有力的支持和保障.但作为一种全新的学习模式,移动学习还处于发展与完善阶段,还存在许多问题需要解决.在新形势下如何完善移动学习的不足,利用移动学习技术更好的为构建学习型社会、终身学习型社会服务是一个值得广大教育工作者和社会工作者研究的课题.
知識經濟時代,建立終身學習體繫,構建學習型社會已經成為世界教育與髮展的共識.移動學習作為—種新興的學習模式,弱化瞭時空限製,利用移動學習技術可以構建齣理想的學習環境、可以為全民學習、箇性化學習、有效學習提供彊有力的支持和保障.但作為一種全新的學習模式,移動學習還處于髮展與完善階段,還存在許多問題需要解決.在新形勢下如何完善移動學習的不足,利用移動學習技術更好的為構建學習型社會、終身學習型社會服務是一箇值得廣大教育工作者和社會工作者研究的課題.
지식경제시대,건립종신학습체계,구건학습형사회이경성위세계교육여발전적공식.이동학습작위—충신흥적학습모식,약화료시공한제,이용이동학습기술가이구건출이상적학습배경、가이위전민학습、개성화학습、유효학습제공강유력적지지화보장.단작위일충전신적학습모식,이동학습환처우발전여완선계단,환존재허다문제수요해결.재신형세하여하완선이동학습적불족,이용이동학습기술경호적위구건학습형사회、종신학습형사회복무시일개치득엄대교육공작자화사회공작자연구적과제.
