江西教育学院学报
江西教育學院學報
강서교육학원학보
JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2013年
3期
181-183
,共3页
课堂教学%调控%艺术
課堂教學%調控%藝術
과당교학%조공%예술
课堂教学是教师和学生之间相互配合师生共同参与的双边活动过程.课堂教学的调控艺术,是指教师在课堂上为了获得较好的教学成效,恰当地运用控制论原理,依据学生的积极反馈,对教学过程、教学原则、教学内容,教学方法等作恰当、合理、适时,必要的调控.教学效果的好坏,直接取决于教师对课堂教学活动的调控能力.教师课前、课上和课后都要对学生的学习进行有效调控.新课改背景下的小学课堂应该是以学生为主体,教师要关注每个学生的发展,不断学习新课改的要求,提升调控课堂能力,优化教学模式,建立高效课堂.
課堂教學是教師和學生之間相互配閤師生共同參與的雙邊活動過程.課堂教學的調控藝術,是指教師在課堂上為瞭穫得較好的教學成效,恰噹地運用控製論原理,依據學生的積極反饋,對教學過程、教學原則、教學內容,教學方法等作恰噹、閤理、適時,必要的調控.教學效果的好壞,直接取決于教師對課堂教學活動的調控能力.教師課前、課上和課後都要對學生的學習進行有效調控.新課改揹景下的小學課堂應該是以學生為主體,教師要關註每箇學生的髮展,不斷學習新課改的要求,提升調控課堂能力,優化教學模式,建立高效課堂.
과당교학시교사화학생지간상호배합사생공동삼여적쌍변활동과정.과당교학적조공예술,시지교사재과당상위료획득교호적교학성효,흡당지운용공제론원리,의거학생적적겁반궤,대교학과정、교학원칙、교학내용,교학방법등작흡당、합리、괄시,필요적조공.교학효과적호배,직접취결우교사대과당교학활동적조공능력.교사과전、과상화과후도요대학생적학습진행유효조공.신과개배경하적소학과당응해시이학생위주체,교사요관주매개학생적발전,불단학습신과개적요구,제승조공과당능력,우화교학모식,건립고효과당.
