黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2013年
4期
46
,共1页
高中%历史教学%语文阅读法%初步研究
高中%歷史教學%語文閱讀法%初步研究
고중%역사교학%어문열독법%초보연구
随着我国教育形势的转变,对于教师在教学方法的把握运用方面提出了更高的要求,尤其是在当前的高中历史教学中最为明显.高中历史是一门综合性的学科,与诸学科之间存在着相应的关联性,十分考验学生的记忆能力,因此高中历史教师应该研究一套良性的教学方法,以促进学生对知识内容的理解与把握.本文以语文阅读法为例,系统分析了其在高中历史教学中的具体运用.
隨著我國教育形勢的轉變,對于教師在教學方法的把握運用方麵提齣瞭更高的要求,尤其是在噹前的高中歷史教學中最為明顯.高中歷史是一門綜閤性的學科,與諸學科之間存在著相應的關聯性,十分攷驗學生的記憶能力,因此高中歷史教師應該研究一套良性的教學方法,以促進學生對知識內容的理解與把握.本文以語文閱讀法為例,繫統分析瞭其在高中歷史教學中的具體運用.
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