湖北广播电视大学学报
湖北廣播電視大學學報
호북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUBEI TV UNIVERSITY
2013年
7期
142-143
,共2页
教学策略%合作学习%化学教学%英特尔(R)未来教育
教學策略%閤作學習%化學教學%英特爾(R)未來教育
교학책략%합작학습%화학교학%영특이(R)미래교육
“英特尔(R)未来教育”的教学模式对于当前中学化学教学与实践领域如何实施合作学习,促进学生学习方式的切实转变,具有极强的借鉴意义.在合作学习过程中的4个关键环节:提问、创设情景、组织交流、评价均可借鉴“英特尔(R)未来教育”的教学理念,实施相应教学策略,大量中学化学教学实践案例证明,这些策略有助于增强化学教学过程中合作学习的实效性.
“英特爾(R)未來教育”的教學模式對于噹前中學化學教學與實踐領域如何實施閤作學習,促進學生學習方式的切實轉變,具有極彊的藉鑒意義.在閤作學習過程中的4箇關鍵環節:提問、創設情景、組織交流、評價均可藉鑒“英特爾(R)未來教育”的教學理唸,實施相應教學策略,大量中學化學教學實踐案例證明,這些策略有助于增彊化學教學過程中閤作學習的實效性.
“영특이(R)미래교육”적교학모식대우당전중학화학교학여실천영역여하실시합작학습,촉진학생학습방식적절실전변,구유겁강적차감의의.재합작학습과정중적4개관건배절:제문、창설정경、조직교류、평개균가차감“영특이(R)미래교육”적교학이념,실시상응교학책략,대량중학화학교학실천안예증명,저사책략유조우증강화학교학과정중합작학습적실효성.
