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SCIENTIFIC CONSULT
2013年
12期
53-54
,共2页
新课改%初中语文%文本解读%思考
新課改%初中語文%文本解讀%思攷
신과개%초중어문%문본해독%사고
本论文探讨了在新课改条件下初中语文文本解读的重要性及三点思考意见.如果说我们的教法是一颗枝繁叶茂的大树,那么,文本解读就是大树的“根”,教师解读文本越深入,教法这棵大树就会越加生机勃勃,苍翠欲滴!在实际教学中,一些教师因各种原因误读文本,这就直接影响了课程改革的效果.有以下三点值得思考:一、应该加强文本之间的联系和比较,而不是孤立地解读文本；二、应该重视作品创作的背景,用心去体验作者的创作历程,而不是单一地解读主题；三、应该随着时代的变迁、读者的变化对文本产生真实的、历史的阐释,而不是政治化地解读课文,并用自己教学中的案例进行了论证.
本論文探討瞭在新課改條件下初中語文文本解讀的重要性及三點思攷意見.如果說我們的教法是一顆枝繁葉茂的大樹,那麽,文本解讀就是大樹的“根”,教師解讀文本越深入,教法這棵大樹就會越加生機勃勃,蒼翠欲滴!在實際教學中,一些教師因各種原因誤讀文本,這就直接影響瞭課程改革的效果.有以下三點值得思攷:一、應該加彊文本之間的聯繫和比較,而不是孤立地解讀文本；二、應該重視作品創作的揹景,用心去體驗作者的創作歷程,而不是單一地解讀主題；三、應該隨著時代的變遷、讀者的變化對文本產生真實的、歷史的闡釋,而不是政治化地解讀課文,併用自己教學中的案例進行瞭論證.
본논문탐토료재신과개조건하초중어문문본해독적중요성급삼점사고의견.여과설아문적교법시일과지번협무적대수,나요,문본해독취시대수적“근”,교사해독문본월심입,교법저과대수취회월가생궤발발,창취욕적!재실제교학중,일사교사인각충원인오독문본,저취직접영향료과정개혁적효과.유이하삼점치득사고:일、응해가강문본지간적련계화비교,이불시고입지해독문본；이、응해중시작품창작적배경,용심거체험작자적창작역정,이불시단일지해독주제；삼、응해수착시대적변천、독자적변화대문본산생진실적、역사적천석,이불시정치화지해독과문,병용자기교학중적안례진행료론증.
