考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
44期
166-167
,共2页
自主学习%病理学%教学质量
自主學習%病理學%教學質量
자주학습%병이학%교학질량
自主学习是一种主动的、有目标的学习,是学习者能够在老师的引导下主动确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程.传统的填鸭式教学模式,严重影响了教学效果.通过培养学生掌握正确的思维规律、应用基于问题的教学模式,变“被动”为“主动”,变“学会”为“会学”,从而培养学生自主学习的能力,将大大提高病理学教学质量.
自主學習是一種主動的、有目標的學習,是學習者能夠在老師的引導下主動確定學習目標、選擇學習方法、鑑控學習過程、評價學習結果的過程.傳統的填鴨式教學模式,嚴重影響瞭教學效果.通過培養學生掌握正確的思維規律、應用基于問題的教學模式,變“被動”為“主動”,變“學會”為“會學”,從而培養學生自主學習的能力,將大大提高病理學教學質量.
자주학습시일충주동적、유목표적학습,시학습자능구재로사적인도하주동학정학습목표、선택학습방법、감공학습과정、평개학습결과적과정.전통적전압식교학모식,엄중영향료교학효과.통과배양학생장악정학적사유규률、응용기우문제적교학모식,변“피동”위“주동”,변“학회”위“회학”,종이배양학생자주학습적능력,장대대제고병이학교학질량.
