考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
44期
104
,共1页
旅游专业%中职英语教学%情境教学法
旅遊專業%中職英語教學%情境教學法
여유전업%중직영어교학%정경교학법
由于学生英语基础差,中职英语一直都是学生厌学、教师难教的一门课.旅游专业的学生在工作中必须具备基本的英语听、说能力.这就对中职英语教学提出了新的要求.情境教学法比较适合中职英语教学活动,它既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和空间想象能力,让学生养成良好的学习习惯,做到学以致用,达到旅游专业对英语的教学要求.
由于學生英語基礎差,中職英語一直都是學生厭學、教師難教的一門課.旅遊專業的學生在工作中必鬚具備基本的英語聽、說能力.這就對中職英語教學提齣瞭新的要求.情境教學法比較適閤中職英語教學活動,它既能活躍課堂氣氛,激髮學生的學習興趣,鍛煉學生的語言能力,又能培養學生的思維能力和空間想象能力,讓學生養成良好的學習習慣,做到學以緻用,達到旅遊專業對英語的教學要求.
유우학생영어기출차,중직영어일직도시학생염학、교사난교적일문과.여유전업적학생재공작중필수구비기본적영어은、설능력.저취대중직영어교학제출료신적요구.정경교학법비교괄합중직영어교학활동,타기능활약과당기분,격발학생적학습흥취,단련학생적어언능력,우능배양학생적사유능력화공간상상능력,양학생양성량호적학습습관,주도학이치용,체도여유전업대영어적교학요구.
