教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
4期
5-9
,共5页
幼儿教师%职业幸福感%学前教育
幼兒教師%職業倖福感%學前教育
유인교사%직업행복감%학전교육
幼儿教师的自身修养、幼儿园的管理理念和社会对幼儿教育的态度等是影响幼儿教师职业幸福感的重要因素.增强幼儿教师职业幸福感,需要幼儿教师加强师德修养,努力提升职业幸福的感受能力；幼儿园管理突出“以人为本”,主动为教师的职业幸福打好基础；全社会尊重和理解幼儿教育工作,共同为教师的职业幸福营造良好氛围.
幼兒教師的自身脩養、幼兒園的管理理唸和社會對幼兒教育的態度等是影響幼兒教師職業倖福感的重要因素.增彊幼兒教師職業倖福感,需要幼兒教師加彊師德脩養,努力提升職業倖福的感受能力；幼兒園管理突齣“以人為本”,主動為教師的職業倖福打好基礎；全社會尊重和理解幼兒教育工作,共同為教師的職業倖福營造良好氛圍.
유인교사적자신수양、유인완적관리이념화사회대유인교육적태도등시영향유인교사직업행복감적중요인소.증강유인교사직업행복감,수요유인교사가강사덕수양,노력제승직업행복적감수능력；유인완관리돌출“이인위본”,주동위교사적직업행복타호기출；전사회존중화리해유인교육공작,공동위교사적직업행복영조량호분위.
