科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2013年
8期
161
,共1页
磁化%变化%感化
磁化%變化%感化
자화%변화%감화
通过“磁化”,与学生的“学”之间便形成合力;根据学生年龄个性特点,变化、优化教学手段,提高学生学习的兴趣;营造教师和学生之间感情融洽、心理相容、形成愉快和谐的课堂气氛,感化学生.
通過“磁化”,與學生的“學”之間便形成閤力;根據學生年齡箇性特點,變化、優化教學手段,提高學生學習的興趣;營造教師和學生之間感情融洽、心理相容、形成愉快和諧的課堂氣氛,感化學生.
통과“자화”,여학생적“학”지간편형성합력;근거학생년령개성특점,변화、우화교학수단,제고학생학습적흥취;영조교사화학생지간감정융흡、심리상용、형성유쾌화해적과당기분,감화학생.
