科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2013年
8期
87
,共1页
游戏%礼仪%兴趣%情景
遊戲%禮儀%興趣%情景
유희%례의%흥취%정경
学前教育阶段,幼儿在角色游戏中感知到最基础、也是最丰富的内容应该就是礼仪元素的渗透.由兴趣出发,以游戏的形式,让游戏与兴趣开出花果并茂的丰硕之树是研究的导向.
學前教育階段,幼兒在角色遊戲中感知到最基礎、也是最豐富的內容應該就是禮儀元素的滲透.由興趣齣髮,以遊戲的形式,讓遊戲與興趣開齣花果併茂的豐碩之樹是研究的導嚮.
학전교육계단,유인재각색유희중감지도최기출、야시최봉부적내용응해취시례의원소적삼투.유흥취출발,이유희적형식,양유희여흥취개출화과병무적봉석지수시연구적도향.
