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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2013年
11期
154-155
,共2页
经济管理%课堂教学%本质属性%教学质量
經濟管理%課堂教學%本質屬性%教學質量
경제관리%과당교학%본질속성%교학질량
本文借鉴国内外教学改革的相关理论,界定了课堂教学的本质属性,提出了提高高校经济管理类课堂教学质量的途径和方法.认为学生的“学”是课堂教学的中心,教师的“教”发挥着主导作用,经济管理专业教师应该遵从于课堂教学的本质要求,树立正确的课堂教学价值观、提高自身素质和改革教学方法,根据学生的心智发展水平和认识特点,合理地选择和呈现教学内容,努力提高经济管理类课堂教学质量.
本文藉鑒國內外教學改革的相關理論,界定瞭課堂教學的本質屬性,提齣瞭提高高校經濟管理類課堂教學質量的途徑和方法.認為學生的“學”是課堂教學的中心,教師的“教”髮揮著主導作用,經濟管理專業教師應該遵從于課堂教學的本質要求,樹立正確的課堂教學價值觀、提高自身素質和改革教學方法,根據學生的心智髮展水平和認識特點,閤理地選擇和呈現教學內容,努力提高經濟管理類課堂教學質量.
본문차감국내외교학개혁적상관이론,계정료과당교학적본질속성,제출료제고고교경제관리류과당교학질량적도경화방법.인위학생적“학”시과당교학적중심,교사적“교”발휘착주도작용,경제관리전업교사응해준종우과당교학적본질요구,수립정학적과당교학개치관、제고자신소질화개혁교학방법,근거학생적심지발전수평화인식특점,합리지선택화정현교학내용,노력제고경제관리류과당교학질량.
