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DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
15期
164-165
,共2页
中学生学业倦怠%成因分析%应对策略
中學生學業倦怠%成因分析%應對策略
중학생학업권태%성인분석%응대책략
学业倦怠是指个体因为不能有效地应对学习压力或缺乏学习兴趣,而产生的一种由身心耗竭、学业疏离和低成就感三个维度构成的心理综合症状.学业倦怠对学生的学习劲头和专注程度、学业成绩、生活满意度和心理幸福感等方面均有巨大的消极影响.本文在分析中学生学业倦怠成因的基础上,提出了相应的策略,以使更多的中学生远离学业倦怠的困扰,重建学习信心,重拾学习乐趣,收获成功的喜悦.
學業倦怠是指箇體因為不能有效地應對學習壓力或缺乏學習興趣,而產生的一種由身心耗竭、學業疏離和低成就感三箇維度構成的心理綜閤癥狀.學業倦怠對學生的學習勁頭和專註程度、學業成績、生活滿意度和心理倖福感等方麵均有巨大的消極影響.本文在分析中學生學業倦怠成因的基礎上,提齣瞭相應的策略,以使更多的中學生遠離學業倦怠的睏擾,重建學習信心,重拾學習樂趣,收穫成功的喜悅.
학업권태시지개체인위불능유효지응대학습압력혹결핍학습흥취,이산생적일충유신심모갈、학업소리화저성취감삼개유도구성적심리종합증상.학업권태대학생적학습경두화전주정도、학업성적、생활만의도화심리행복감등방면균유거대적소겁영향.본문재분석중학생학업권태성인적기출상,제출료상응적책략,이사경다적중학생원리학업권태적곤우,중건학습신심,중습학습악취,수획성공적희열.
