中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
24期
77
,共1页
英语教学%单词学习%记忆方法
英語教學%單詞學習%記憶方法
영어교학%단사학습%기억방법
单词是英语学习的基础.但单词的记忆常常会面临效率不高,持久性不强的问题.对于怎样提高单词学习和记忆的问题,本文认为首先需要从音标的教学入手,引导学生从读音上把握单词的拼写；并且,用创设情境和引入游戏的方法加深学生对课堂的印象；同时,通过对比记忆和不断地复习,巩固原有的知识.教师们将这一系列的方法引入教学,帮助学生们解决单词记忆过程中遇到的困难.
單詞是英語學習的基礎.但單詞的記憶常常會麵臨效率不高,持久性不彊的問題.對于怎樣提高單詞學習和記憶的問題,本文認為首先需要從音標的教學入手,引導學生從讀音上把握單詞的拼寫；併且,用創設情境和引入遊戲的方法加深學生對課堂的印象；同時,通過對比記憶和不斷地複習,鞏固原有的知識.教師們將這一繫列的方法引入教學,幫助學生們解決單詞記憶過程中遇到的睏難.
단사시영어학습적기출.단단사적기억상상회면림효솔불고,지구성불강적문제.대우즘양제고단사학습화기억적문제,본문인위수선수요종음표적교학입수,인도학생종독음상파악단사적병사；병차,용창설정경화인입유희적방법가심학생대과당적인상；동시,통과대비기억화불단지복습,공고원유적지식.교사문장저일계렬적방법인입교학,방조학생문해결단사기억과정중우도적곤난.
