中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
24期
23,25
,共2页
TPACK%整合技术的学科教学知识%教学资源%教师专业发展
TPACK%整閤技術的學科教學知識%教學資源%教師專業髮展
TPACK%정합기술적학과교학지식%교학자원%교사전업발전
整合技术的学科教学知识(TPACK)是近几年教师知识研究的熟点之一.TPACK的提出为基于技术的教学提供了新的研究祝角和理论基础.本文就是在TPACK框架的指导下,对支持中小学教师专业发展的教学资源进行了研究.分别探讨了TPACK框架下的教学资源的内涵、内容、结构组成以及开发途径问题.
整閤技術的學科教學知識(TPACK)是近幾年教師知識研究的熟點之一.TPACK的提齣為基于技術的教學提供瞭新的研究祝角和理論基礎.本文就是在TPACK框架的指導下,對支持中小學教師專業髮展的教學資源進行瞭研究.分彆探討瞭TPACK框架下的教學資源的內涵、內容、結構組成以及開髮途徑問題.
정합기술적학과교학지식(TPACK)시근궤년교사지식연구적숙점지일.TPACK적제출위기우기술적교학제공료신적연구축각화이론기출.본문취시재TPACK광가적지도하,대지지중소학교사전업발전적교학자원진행료연구.분별탐토료TPACK광가하적교학자원적내함、내용、결구조성이급개발도경문제.
