中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
21期
68
,共1页
数学教学%练题%教学效果
數學教學%練題%教學效果
수학교학%련제%교학효과
通过多年教学经验体会到要提高数学成绩,充分让学生“练题”是一条行之有效的方法.因为技能的形成主要靠练习.练习不是活动的简单重复而是一个自觉的、具有创造性成分的过程.练习既有助于技能的形成,也有助于技能的巩固.要想让学生充分让学生“练题”,就要让学生喜欢数学题,树立攻破数学题就是勇者的信念.
通過多年教學經驗體會到要提高數學成績,充分讓學生“練題”是一條行之有效的方法.因為技能的形成主要靠練習.練習不是活動的簡單重複而是一箇自覺的、具有創造性成分的過程.練習既有助于技能的形成,也有助于技能的鞏固.要想讓學生充分讓學生“練題”,就要讓學生喜歡數學題,樹立攻破數學題就是勇者的信唸.
통과다년교학경험체회도요제고수학성적,충분양학생“련제”시일조행지유효적방법.인위기능적형성주요고연습.연습불시활동적간단중복이시일개자각적、구유창조성성분적과정.연습기유조우기능적형성,야유조우기능적공고.요상양학생충분양학생“련제”,취요양학생희환수학제,수립공파수학제취시용자적신념.
