考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
47期
48-49
,共2页
自主阅读%批注性阅读%读书笔记%阅读反思%阅读层次
自主閱讀%批註性閱讀%讀書筆記%閱讀反思%閱讀層次
자주열독%비주성열독%독서필기%열독반사%열독층차
课程改革明确了自主、合作和探究的学习方式的转变方向,自主学习已经成为众多一线教师努力尝试和推进的主要学习方式,运用这一学习方式能够直观地实现课程改革目标,也最能体现学生的主体地位.在中学语文教学中如何使学生的自主阅读落到实处呢?文章认为,批注性阅读、做好读书笔记、强化阅读反思和注意阅读层次等是有效途径.
課程改革明確瞭自主、閤作和探究的學習方式的轉變方嚮,自主學習已經成為衆多一線教師努力嘗試和推進的主要學習方式,運用這一學習方式能夠直觀地實現課程改革目標,也最能體現學生的主體地位.在中學語文教學中如何使學生的自主閱讀落到實處呢?文章認為,批註性閱讀、做好讀書筆記、彊化閱讀反思和註意閱讀層次等是有效途徑.
과정개혁명학료자주、합작화탐구적학습방식적전변방향,자주학습이경성위음다일선교사노력상시화추진적주요학습방식,운용저일학습방식능구직관지실현과정개혁목표,야최능체현학생적주체지위.재중학어문교학중여하사학생적자주열독락도실처니?문장인위,비주성열독、주호독서필기、강화열독반사화주의열독층차등시유효도경.
