湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2013年
8期
23-24
,共2页
认知负荷%数字化学习%启示
認知負荷%數字化學習%啟示
인지부하%수자화학습%계시
基于图式理论和资源有限理论的认知负荷理论的提出,为教育教学模式提出了一个新的思考方向.本文在对认知负荷理论进行深度剖析的基础上,分析了在实施数字化学习过程中应该注意的几点问题.
基于圖式理論和資源有限理論的認知負荷理論的提齣,為教育教學模式提齣瞭一箇新的思攷方嚮.本文在對認知負荷理論進行深度剖析的基礎上,分析瞭在實施數字化學習過程中應該註意的幾點問題.
기우도식이론화자원유한이론적인지부하이론적제출,위교육교학모식제출료일개신적사고방향.본문재대인지부하이론진행심도부석적기출상,분석료재실시수자화학습과정중응해주의적궤점문제.
