成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2013年
9期
166
,共1页
有效性%教学%教师%学生
有效性%教學%教師%學生
유효성%교학%교사%학생
打造有效、高效教学课堂的今天,教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者,要以学生为本,依学定教,课堂不再是格式化程序的场所,而是学生自主发展的舞台!
打造有效、高效教學課堂的今天,教師的角色應由知識的灌輸者、守護者轉變為學生學習活動的組織者、參與者,要以學生為本,依學定教,課堂不再是格式化程序的場所,而是學生自主髮展的舞檯!
타조유효、고효교학과당적금천,교사적각색응유지식적관수자、수호자전변위학생학습활동적조직자、삼여자,요이학생위본,의학정교,과당불재시격식화정서적장소,이시학생자주발전적무태!
