齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2013年
15期
2287-2289
,共3页
"一对一"导师%全程跟踪%中专护生%实习%基层医院
"一對一"導師%全程跟蹤%中專護生%實習%基層醫院
"일대일"도사%전정근종%중전호생%실습%기층의원
目的 探讨对中专护生采用“一对一”导师全程跟踪带教模式的临床实践方法及效果.方法 对58名中专护生随机分为试验组(n=28)和对照组(n=30).对照组给予传统带教模式,试验组采用“一对一”导师全程跟踪带教模式,在实习阶段每季度对两组学生各项能力进行培训、考核、评价、问卷调查,并进行组间比较.结果 “一对一”导师全程跟踪带教中专护生在护理综合能力方面的考核成绩明显优于传统带教组,两组差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 在基层医院中实施“一对一”导师全程跟踪带教模式能有效促进护理中专生的临床综合能力.
目的 探討對中專護生採用“一對一”導師全程跟蹤帶教模式的臨床實踐方法及效果.方法 對58名中專護生隨機分為試驗組(n=28)和對照組(n=30).對照組給予傳統帶教模式,試驗組採用“一對一”導師全程跟蹤帶教模式,在實習階段每季度對兩組學生各項能力進行培訓、攷覈、評價、問捲調查,併進行組間比較.結果 “一對一”導師全程跟蹤帶教中專護生在護理綜閤能力方麵的攷覈成績明顯優于傳統帶教組,兩組差異有顯著性意義(均P＜0.01).結論 在基層醫院中實施“一對一”導師全程跟蹤帶教模式能有效促進護理中專生的臨床綜閤能力.
목적 탐토대중전호생채용“일대일”도사전정근종대교모식적림상실천방법급효과.방법 대58명중전호생수궤분위시험조(n=28)화대조조(n=30).대조조급여전통대교모식,시험조채용“일대일”도사전정근종대교모식,재실습계단매계도대량조학생각항능력진행배훈、고핵、평개、문권조사,병진행조간비교.결과 “일대일”도사전정근종대교중전호생재호리종합능력방면적고핵성적명현우우전통대교조,량조차이유현저성의의(균P＜0.01).결론 재기층의원중실시“일대일”도사전정근종대교모식능유효촉진호리중전생적림상종합능력.
