教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
14期
67-68
,共2页
高职院校%理实一体化%新教师%岗前培训模式
高職院校%理實一體化%新教師%崗前培訓模式
고직원교%리실일체화%신교사%강전배훈모식
文章从学校实际操作的经验出发,提出了高职院校新教师岗前校内培训长效机制的理实一体化培训模式,以“理实一体化”的培训方案的设计、培训方式的选择为途径、以高等职业院校对教师的特殊职业能力要求为切入点,将职业能力、实践能力的培养、培训贯穿岗前校内培训的全过程.
文章從學校實際操作的經驗齣髮,提齣瞭高職院校新教師崗前校內培訓長效機製的理實一體化培訓模式,以“理實一體化”的培訓方案的設計、培訓方式的選擇為途徑、以高等職業院校對教師的特殊職業能力要求為切入點,將職業能力、實踐能力的培養、培訓貫穿崗前校內培訓的全過程.
문장종학교실제조작적경험출발,제출료고직원교신교사강전교내배훈장효궤제적리실일체화배훈모식,이“리실일체화”적배훈방안적설계、배훈방식적선택위도경、이고등직업원교대교사적특수직업능력요구위절입점,장직업능력、실천능력적배양、배훈관천강전교내배훈적전과정.
