CAJ | 학술논문

目的了解教师的嗓音疾病状况及声学测试参数特点。方法对我院耳鼻喉门诊297例教师的诊疗情况进行统计调查，使用Dr. Speech 3.0声学分析软件，嘱受试对象发稳态元音/e/，同步进行声学检测和分析，并以嗓音健康成年人作为对照组。结果教师的嗓音疾病以良性增生性疾病为主，声学参数 Jitter、Shimmer、NNE值均显著高于正常对照组（P<0.01），且中小学教师组各声学参数值与大学教师组相比有统计学意义（P<0.05）。经保守或手术治疗后声学参数 Jitter、Shimmer、NNE值与正常对照组相比差异无显著性（P>0.05）。结论教师作为职业用嗓者要注重嗓音保健，语音训练及必要的手术干预是治疗教师嗓音疾病的有效措施。
목적료해교사적상음질병상황급성학측시삼수특점。방법대아원이비후문진297례교사적진료정황진행통계조사，사용Dr. Speech 3.0성학분석연건，촉수시대상발은태원음/e/，동보진행성학검측화분석，병이상음건강성년인작위대조조。결과교사적상음질병이량성증생성질병위주，성학삼수 Jitter、Shimmer、NNE치균현저고우정상대조조（P<0.01），차중소학교사조각성학삼수치여대학교사조상비유통계학의의（P<0.05）。경보수혹수술치료후성학삼수 Jitter、Shimmer、NNE치여정상대조조상비차이무현저성（P>0.05）。결론교사작위직업용상자요주중상음보건，어음훈련급필요적수술간예시치료교사상음질병적유효조시。