医学信息
醫學信息
의학신식
MEDICAL INFORMATION
2013年
19期
116-116
,共1页
宋金玲%杨守晶%蔡立萍
宋金玲%楊守晶%蔡立萍
송금령%양수정%채립평
个性化健康教育%冠心病%自我护理能力
箇性化健康教育%冠心病%自我護理能力
개성화건강교육%관심병%자아호리능력
目的探讨个性化健康教育对冠心病患者自我护理能力的影响。方法将住院的60例冠心病患者随机分为两组,试验组和对照组,每组各30例,试验组患者给予个性化健康教育,对照组患者给予常规健康教育,应用自我护理能力量表(ESCA)对两组患者的自我护理能力进行评估。结果试验组患者自我护理能力各维度得分明显优于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论个性化健康教育可以提高冠心病患者的自我护理的能力,促进疾病的康复。
目的探討箇性化健康教育對冠心病患者自我護理能力的影響。方法將住院的60例冠心病患者隨機分為兩組,試驗組和對照組,每組各30例,試驗組患者給予箇性化健康教育,對照組患者給予常規健康教育,應用自我護理能力量錶(ESCA)對兩組患者的自我護理能力進行評估。結果試驗組患者自我護理能力各維度得分明顯優于對照組(P<0.05),差異有統計學意義。結論箇性化健康教育可以提高冠心病患者的自我護理的能力,促進疾病的康複。
목적탐토개성화건강교육대관심병환자자아호리능력적영향。방법장주원적60례관심병환자수궤분위량조,시험조화대조조,매조각30례,시험조환자급여개성화건강교육,대조조환자급여상규건강교육,응용자아호리능역량표(ESCA)대량조환자적자아호리능력진행평고。결과시험조환자자아호리능력각유도득분명현우우대조조(P<0.05),차이유통계학의의。결론개성화건강교육가이제고관심병환자적자아호리적능력,촉진질병적강복。