CAJ | 학술논문

音乐新课程标准指出：发展学生音乐表现能力和创造能力。创造是学生进行音乐创作实践和发掘创新思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。心理学家皮亚杰曾说：“教育的主要目的是造就能创新的人，而不是简单重复前人所做过的事的人。”爱因斯坦也曾说：“想象力比知识更重要。”在音乐教学实践中，我们大胆地将学生认为“高深莫测”的音乐创作渗入课堂，结合学生的实际情况，充分挖掘教材，鼓励学生求新求异，展开学生发散性思维，并及时捕捉这种时机，引导学生即兴进行音乐创作。本文就如何激活小学生的音乐创作新思维作了一些探讨。
음악신과정표준지출：발전학생음악표현능력화창조능력。창조시학생진행음악창작실천화발굴창신사유능력적과정화수단，대우배양창신인재구유십분중요적의의。심이학가피아걸증설：“교육적주요목적시조취능창신적인，이불시간단중복전인소주과적사적인。”애인사탄야증설：“상상력비지식경중요。”재음악교학실천중，아문대담지장학생인위“고심막측”적음악창작삼입과당，결합학생적실제정황，충분알굴교재，고려학생구신구이，전개학생발산성사유，병급시포착저충시궤，인도학생즉흥진행음악창작。본문취여하격활소학생적음악창작신사유작료일사탐토。